日々考へ思ふ"おと"
◆子ども達の
分かる判る解る
とつい言葉遊びをしてしまいそうになります
知る理解する出来るとなるまでに「わかる」という言葉を
どこにどうやってどれくらい挟めば良いものなのか
なんてことを自問自答中です
子ども達の音をもっともっと聴き取って受け取って
試行錯誤の積み重ねを続けて
足りないモノだらけと苦笑いが精一杯です
2013.2.10[Sun]
ｶﾚﾝﾀﾞｰ[1]
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